生態實驗分享

經過這次領域會議的討論後，相信大家都收穫不少。將大家提供的寶貴經驗整理如下：

（一）捉放法部分：
1.在教室進行時，可以「排」為單位，讓每排的每個學生都能進行一次和計數。
2.在實驗室進行時，可在桌面鋪上一層紙，一來避免豆子掉到地上，二來可以避免污染，方便回收再利用。
3.若要節省標記時間，可選擇大小相近的不同豆子進行混合，例如紅豆和綠豆、黃豆和黑豆。
4.豆子的大小適中能方便實驗進行，例如黃豆。

（二）食物網部分：
1.可將拉繩子的實驗，改良為紙上畫食物網。
2.可加入其他觀念，如能量傳遞時會減少的概念，提供數字讓學生計算單一條食物鏈各階層的能量變化。